ANGELI VALENTINA

Percorso Formativo

• 2024–2025 – Master in Tutor dell’Apprendimento per Studenti con DSA – formazione online (iscritta al registro tutor dell’apprendimento https://disturbispecificidiapprendimento.it/)
• 2023 – Corso di formazione su ADOS-2 e ADI-R per la valutazione nell’autismo
• 2023 – Licenza Cogmed per riabilitazione della memoria di lavoro/attenzione
• 2023 – Corso di formazione, Disprassie, Disturbi del linguaggio e delle funzioni esecutive: dalla valutazione al trattamento
• 2023 – Corso di formazione per l’integrazione visiva, Metodo Stazzi
• 2022- Corso di formazione Diagnosi dei Disturbi specifici dell’Apprendimento Scolastico
• 2006 – Master in Psicopatologia e Neuropsicologia Forense – Università degli Studi di Padova
• 2005 – Post-Dottorato in Psicologia Sperimentale – Hôpital La Pitié Salpêtrière, Parigi
• 2004 – Dottorato di Ricerca in Psicologia Sperimentale – Università degli Studi di Bologna
• 1999 – Laurea in Psicologia Sperimentale – Università degli Studi di Padova

Esperienze Professionali

• 2022 – attuale – Psicologa neuropsicologa libera professionista – Coram, Udine
• 2009 – 2025 – Psicologa neuropsicologa a tempo indeterminato – IRCCS E. Medea – La Nostra Famiglia, Pasian di Prato (UD)
• 2006 – Psicologa – IRCCS E. Medea e U.D.G.E.E., Udine (contratto a tempo determinato)
• 2005 – Responsabile selezione del personale – INA-ASSITALIA, Cesena
• 2002 – 2004 – Collaboratrice presso il Centro di Neuroscienze Cognitive, Cesena – attività clinica e di ricerca su pazienti neurologici
• Esperienze di ricerca e pratica clinica in Francia e Stati Uniti (Parigi, Bethesda, NIH)

Attività Ambulatoriale

• Valutazione/Diagnosi disturbi dell’età evolutiva:
  • Disturbi Specifici dell’Apprendimento (dislessia, disgrafia e disortografia, discalculia) e Difficoltà Scolastiche
  • Disturbo da Deficit dell’Attenzione e Iperattività (ADHD)
  • Disturbi Generalizzati dello Sviluppo (disturbi dello spettro autistico)
  • Disturbi del comportamento
• Potenziamento e riabilitazione delle funzioni cognitive (memoria, attenzione, funzioni esecutive) e delle difficoltà di apprendimento
• Percorsi di teleriabilitazione per disturbi dell’apprendimento e delle funzioni cognitive attraverso Ridinet (lettura, scrittura, calcolo, linguaggio e comprensione del testo) (RIDInet) e Cogmed (memoria di lavoro e attenzione)
• Supporto al metodo di studio per studenti con DSA e disturbi dell’apprendimento
• Counseling genitoriale

Aree di Interesse

• Neuropsicologia clinica
• Disturbi del neurosviluppo
• Disturbi specifici dell’apprendimento
• Disturbi dello spettro autistico
• Riabilitazione cognitiva nei disturbi dell’età evolutiva